11-й модуль тренінгу

Підведення підсумків роботи... Огляд всього, що ми зробили за весь час тренінгу. Обговорювали з іншими учасниками тренінгу всі документи, створені протягом роботи над проектом: наскільки повно заповнений план реалізації проекту, документи портфоліо, форми оцінювання та інше. А головне, чи задоволені ми результатами тренінгу? Спільна думка - так, задоволені. Ці знання знадобляться нам в подальшій роботі. Велике спасибі шановній Аллі Борисівні за піклування і  наставління. Приємно було працювати. Всім, до зустрічі!   

10-й модуль тренінгу

Основним питанням заняття було створення документів, які сприяють роботі учнів над проектом. Викладач при цьому може контролювати хід виконання роботи учнями, і допомагати в цьому можуть саме інформаційні технології. Текож сьогодні працював над вдосконаленням плану проекту. 

9-й модуль тренінгу

Сьогодні прицювали надзвичайно плідно, і цілком осмислено. Відчувається, що попереду вихід на фінішну пряму. Працювали над вдосконаленням плану проекту (вдосконалення графіку оцінювання і його опису, діяльність учнів та вчителя), створенням системи оцінювання роботи учнів (оцінювання навчальних потреб учнів, поточне оцінювання їх роботи, форма оцінювання презентації) .

8-й модуль тренінгу

Сьогодні проходило заняття в швидкому темпі і змістовно. Створили на швидку руку звітну презентацію учнів. Звісно, вона дуже далека від ідеалу, але основні вимоги, відповідно до вказівок керівника виконано.
Основним питанням заняття було робота над створенням системи оціювання роботи учнів над проектом. Скопіював з  посібника матеріали для оцінювання з метою адаптування їх для своєї теми проекту.

7-й модуль тренінгу

На цьому занятті ми обговорювали питання стосовно використання можливостей Internet для підвищення ефективності навчально-виховного процесу. З'ясували, що Internet можна використовувати на всіх етапах уроку, а саме: напередодні або на початку уроку викладач може представити  учням презентацію ключового питання теми уроку, при цьому учні можуть самостійно, або за допомогою викладача знаходити необхідну інформацію, копіювати, або занотовувати її. Для перевірки знань учнів можна використати як on-line-опитувальники так і розміщення робіт учнів на сервісах Google i Wiki. 

6-й модуль тренінгу

Основним питанням сьогодні була робота зі вставленням посилань у Wiki, а саме: вхідної анкети учасника проекту, прану реалізації проекту після збереження його на диску у Google, та інше. У кожної процедури свої нюанси, тут бе допомоги керівника ніяк не обішлось. Широко обговорювали створення різних методів і засобів заохочення учнів до навчання і диференціацію оцінювання  їх роботи.

5 модуль тренінгу

Основне питання, яке сьогодні розглянули-це пошук способів оцінювання не кажу знань учнів, а оцінювання діяльності учнів в ході роботи над проектом. Тобто оцінюємо не "голі" знанння, а навички учнів у використаннні своїх знань. Також вдосконалювали план реалізації проекту.